Excelência na formação. Impacto positivo no mundo.
Com uma trajetória inspiradora no universo educacional, o Colégio Marista Medianeira é um espaço de aprendizado, descoberta e construção de novos conhecimentos. Localizado na região central de Erechim, possui infraestrutura completa e adequada para cada nível de ensino, além de Turno Integral, Pós-Turno e Atividades Complementares. Diariamente, os educadores atuam como mediadores do conhecimento, incentivando nas crianças e nos jovens o gosto pela aprendizagem, a autonomia, a socialização e a troca de opiniões. Tudo isso possibilita que o estudante Marista aprenda por inteiro e seja capaz de valorizar cada novo aprendizado, tornando-se consciente, solidário e preparado para exercer a cidadania, enfrentar desafios e, acima de tudo, ser protagonista do seu saber e da construção de um futuro melhor.
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Ser Marista Medianeira é descobrir o mundo por meio do conhecimento.
O estudante, da Educação Infantil ao Ensino Médio, é visto como agente de sua aprendizagem e protagonista do seu próprio saber. É pesquisador, perseverante, criativo, crítico, autônomo, empreendedor, solidário e ético, sendo capaz de identificar e solucionar situações-problema e de trabalhar em equipe. Para cada estudante, a escola representa um espaço de excelência acadêmica e de construção de projeto de vida.
A Pedagogia de Projetos envolve a escuta e a participação das crianças nas escolhas dos temas das atividades e dos projetos feitos pela turma ao longo do semestre. Também estimula a criatividade, a resolução de problemas e o prazer pela descoberta. Dessa forma, os estudantes são imersos em vivências desafiadoras desde cedo, constituindo o primeiro passo para a construção da autonomia e do protagonismo.
Inglês na Educação Infantil
A partir de 2024, houve a ampliação de carga horária da Língua Inglesa no currículo da Educação Infantil. Das 25h/aula semanais desenvolvidas com os estudantes, 5 horas são ministradas em língua inglesa, integradas à rotina das crianças, aos seus projetos investigativos e às diversas experiências de aprendizagem que eles vivenciam.
Programa de Internacionalização
O Programa de Internacionalização atende aos estudantes de diferentes formas, por meio da realização de intercâmbios, viagens de estudo internacionais, participação de olimpíadas do conhecimento em outros países, além de atividades que envolvem diretamente o ensino da língua inglesa. Contempla desde as crianças da Educação Infantil aos jovens do Ensino Médio.
Investigação e Pesquisa nos Anos Iniciais
A investigação científica e a pesquisa desempenham um papel fundamental na formação das crianças. Nessa fase da vida, curiosidade e o questionamento são elementos chave para o desenvolvimento cognitivo e social. A proposta de envolver a criança como protagonista e produtora de cultura em investigações do cotidiano, não apenas enriquece seu aprendizado, mas também contribui para a formação de cidadãos críticos e participativos. A intenção da continuidade da pesquisa e da investigação que se inicia na Educação Infantil, tem o intuito de se tornar orgânica também nos Anos Iniciais – etapa da Educação Básica em que ocorre a sistematização de habilidades e conceitos essenciais para a vida acadêmica.
Olimpíadas do Conhecimento
Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a realização de concursos e olimpíadas matemáticas para crianças desempenha um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo, estimulando o raciocínio lógico, a criatividade e a capacidade de resolver problemas de forma inovadora. Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, as Olimpíadas do Conhecimento são focadas no desenvolvimento de habilidades e têm como principal objetivo desafiar os estudantes, estimulando o aprendizado e contribuindo para o crescimento acadêmico. Já no Ensino Médio, a participação nas Olimpíadas assume um papel ainda mais estratégico, pois se torna uma porta de entrada para universidades e cursos de Ensino Superior.
Iniciação Científica
Ao exercitar a pesquisa científica, o estudante é inserido em uma situação de aprendizagem que desenvolve habilidades na busca e no uso de informação, além de promover a reflexão, o pensamento crítico e a aplicação do conhecimento. Os estudantes se tornam capazes de construir problematizações, hipóteses e soluções para problemas reais. No Marista Medianeira, a partir do 6º ano EF, eles realizam projetos de Iniciação Científica em grupos durante o ano, são avaliados por uma banca e compartilham seus trabalhos com a comunidade.
Robótica Educacional
Desde 2010, o Colégio Marista Medianeira oportuniza que os estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio participem de aulas de Robótica Educacional, na modalidade Extraclasse. Nas atividades, os grupos são desafiados a resolverem situações-problema por meio de programação, montagens com peças e construção de protótipos e robôs para participarem de competições nacionais e internacionais.
É fundamental valorizar o brincar como uma das primeiras formas de expressão da criança e de sua relação com o mundo. Por isso, as propostas e espaços do colégio são pensados e organizados para proporcionar aos estudantes momentos que incentivam a imaginação, a criatividade, a socialização, a descoberta, a autonomia e o protagonismo.
Com foco na formação integral, a primeira etapa do Ensino Fundamental favorece conexões entre conhecimentos, cultivando a autonomia, a solidariedade e a amizade. A aprendizagem ocorre de forma dinâmica e criativa, visando o domínio da leitura, da escrita, da lógica, do raciocínio e da compreensão de mundo.
Novos conhecimentos e desafios, cada vez mais complexos, fazem parte desta fase da vida escolar. A aprendizagem, por meio de um currículo interdisciplinar, possibilita uma formação integral dos estudantes e o desenvolvimento de valores humano-cristãos, despertando neles a responsabilidade consigo, com o outro e com a sociedade.
No Ensino Médio Marista, o jovem é motivado a construir seu projeto de vida e ampliar o exercício da cidadania. Nas salas de aula e nos demais ambientes educativos, a tradição de ser Marista é aliada ao compromisso de sempre inovar. Por isso, o colégio engloba a preparação acadêmica, a formação de valores humano-cristãos e o cuidado com a vida e com o meio ambiente. Tudo para despertar talentos e desenvolver diferentes formas de aprender.
O Turno Integral do Colégio Marista Medianeira é ofertado da Educação Infantil ao 3º ano do Ensino Fundamental e busca fortalecer a formação integral, preceito básico do Projeto Educativo Marista. As propostas de trabalho, colocadas em prática por meio de projetos pedagógicos e oficinas, potencializam o desenvolvimento de habilidades acadêmicas, éticas, estéticas e tecnológicas, que promovem a vivência intensa de relações com o outro e com diferentes espaços no contraturno escolar.
Atuamos em sintonia com as famílias e educadores, para promover o desenvolvimento integral de nossos estudantes.
A proposta pedagógica da escola, como um todo, vem de encontro com o que pensamos ser ideal para os nossos filhos. A criança aprende brincando, na Educação Infantil, e é protagonista da sua própria história a partir dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A criança é respeitada como um ser que faz parte do contexto do nosso mundo. Outro pilar que consideramos de extrema importância é a espiritualidade, que é repassada diariamente aos estudantes, na figura de São Marcelino Champagnat e Maria Boa Mãe. Amamos o jeito de educar do Marista Medianeira.
Elisiane de Gregori Corrêa e Evandro Lamaison Corrêa pais dos estudantes Elis de Gregori Corrêa (Nível 2 da EI) e Enrique de Gregori Corrêa (2º ano EF)
Depoimentos
Atuamos em sintonia com as famílias e educadores, para promover o desenvolvimento integral de nossos estudantes.
Ser Marista é uma experiência incrível e gratificante. É uma oportunidade de pertencer a um grupo unido, compartilhando ideias. Dentro do Marista Brasil, há um propósito e colaboração, onde cada pessoa contribui com suas habilidades e conhecimentos para o crescimento de todos. Além disso, estar em um Colégio Marista proporciona o acesso a recursos, oportunidades de aprendizado e desenvolvimento pessoal. Uma vez que, há inúmeras possibilidades de fazer conexões significativas e construir amizades duradouras. Fazer parte do Marista é uma jornada enriquecedora, que traz um sentimento de gratidão e alegria ao ver o impacto positivo que podemos gerar juntos.
Maria Valentina Zanatta Estudante do 1º ano do Ensino Médio
Depoimentos
Atuamos em sintonia com as famílias e educadores, para promover o desenvolvimento integral de nossos estudantes.
Com alegria e entusiasmo, expresso minha admiração e afeição pelo Marista Medianeira. Como pai e educador, experenciei neste lugar um espaço de acolhida e fé. Nossa família encontrou no Colégio um lar para criar raízes, crescer, florescer e dar frutos. Com gratidão, reconheço que meu projeto de vida faz parte de algo maior. Nas palavras do fundador da Missão Marista, São Marcelino Champagnat, que sempre acreditou no papel transformador da educação, minha vocação, como a dele, é “educar como uma obra de amor.”
Natan Julio Fantin Professor da área de Ciências Humanas dos Anos Finais e Ensino Médio
